Выборка – 54 человека. Для нас достаточно, целью было не получить достоверное распределение, а проверить гипотезы.
Основные выводы:
1. У опрошенных однозначно сложилась привычка учиться – почти 70% учатся несколько раз в год.
2. Удостоверение гособразца – это хорошо, но не так критично важно, как мы думали, разрабатывая анкету.
3. По софтам, психологии и коучингу уже прошли или проходят обучение треть опрошенных, психологии – более четверти.
4. Опрошенные лично заинтересованы в обучении (более 80%) и не ждут этого от работодателей.
5. Четверть под влиянием пандемии стали учиться больше – появился онлайн-доступ к ранее недоступным офлайн-программам.
6. Почти 80% удовлетворены пройденным обучение. Причины неудовлетворенности – плохая поддержка кураторами и техспециалистами, неудобный график занятий и мало практических рекомендаций.
7. Идеальный преподаватель – практик с большим опытом, хорошими навыками преподавания и глубокой специализацией в теме.
8. Идеальные программа в 2021 году – короткие модули, в онлайне с качественной обратной связью и практикой, узкая специализация.
9. Основной источник информации при поиске – рекомендации друзей, знакомых и коллег.
10. Наиболее интересные программы для обучения – управленческая психология, управление командами и командный коучинг, психология в маркетинге и продажах и психология принятия решений.
Если хотите получить результаты в виде диаграмм и таблицы, напишите, пожалуйста, Анастасии Зиновьевой на zinovieva@t-laboratory.ru, она вышлет.
